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                                            書     法     培     訓
以人為本,誠信為天
         我公司常年培訓書法人才,在沈陽市設立七大分校,遍布沈陽七大區,培訓的人員有小學、初中、高中、成人,根據不同的年齡段、不同的基礎,進行分層次分班的安排教學,還要因人施教,因材施教。學習內容有硬筆、軟筆、楷書、行書、行草。報名需提前預約,有大班、中班、小班,還有一對一的輔導,我們公司辦學的宗旨是:“世上只有不稱職的老師,沒有教不會的學生”,每位老師都秉承這一座右銘去任教。任何一名學生到我們這里來學習,學完參加全國書法考級,這是國家文化部制定的考級標準,沈陽任何一家學習班都不具備這樣的資質,也無法企及。
      我們公司對下屬老師下了一道死命令,在你任教的課堂里,只要有一名學生寫字不到位,下課后要繼續補課,直到學生和家長滿意為止(不另收任何費用)。我們公司要求所有培訓老師都要做到這一點,保你的孩子學前學后判若兩人,并把學到的范字用到作業中。我們公司每月舉辦一次大型公益講座,請提前來電話預約。     咨詢電話: 400—6388—024

                                         李天生三十八年師資培訓感言

1.寫好字的人并不一定都是書法家,書法家并不一定都懂教育,懂教育的人并不一定懂書法,只有二者兼備之,才能肩勝此任

2.世上只有不稱職的老師,沒有教不會的學生

3.你給學生一杯水,你就要有一桶水;你要給學生一桶水,你就要有一口“井”

4.對培訓的老師和學生要有高度的責任心,永不言棄,不達目的誓不罷休
5.對于書法老師,不但教書育人,還要具有良好的修養,廣泛的學識,堅實深厚的教學功底,知識淵博,博古通今

6.教學不是灌輸,不是教書匠,而是啟發、是喚醒、是激勵,是心靈的感應,是心貼心的服務。不僅僅是讓學生們寫好字,更重要的是提升學生人品、人格。

7.老師不是單方面教孩子學習書法,要培養孩子的練字興趣,還要引導孩子的好奇心和求知欲,因為每個孩子都有無限的潛能,這種潛能的發揮就是思維能力、聯想能力和探索能力,而不是局限在某一個模式或各種格式的練字中。任何一種模式和格式的練字,都約束了孩子的發揮空間,禁錮了孩子的大腦。不利于孩子的學習成長,而《漢字組字規律》讓孩子們學一知百,一通百通,我們的老師要啟發孩子的聯想空間,要讓他們的大腦動起來,使他們求知欲得到充分的發揮。這是經過我們培訓的老師應具備的教學素質。

8.作為合格的書法老師,站在講臺上,情緒飽滿,授課風趣幽默,學會和學生互動打成一片,使課堂氣氛活躍,善于引導學生的綜合分析能力,綜合歸納能力,綜合總結能力。
9.作為培訓老師,要有“赴百仞之谷而不懼”,堅韌不拔的勇氣,以踏石留印,抓鐵有痕的勁頭抓好書法教育,真抓實教,履職盡責,讓廣大加盟者看到實實在在的成效和變化。
10.敢用自己的名字為公司命名(天生書法),代表一個人的誠信、執著、信心和膽識 ,這是對全國各地廣大加盟者和習字者的承諾,這是對品牌的擔當,品牌要經得起歷史的考驗。此教材不但我們這一代受益,它會傳承后代,讓子孫后代受益,功在當代,利在千秋。

11.李老師耕耘書法教學近40年,他培養了無數名書法老師,遍布祖國的大江南北,長城內外,他們都在傳承李老師的教學理念,成績斐然。被書法家協會,書法考級中心確定天生書法為書法藝術水平等級考試,書法考級報名基地。

12.窮畢生精力,鑄就40年心血,寫盡萬物皆規律,有法字才合的道理,道盡書寫規律,正氣如虹。好的練字方法有其命運,會在練字的熱情中獲得永存。蒼天在上,明月在天,如琢如磨,不負我挑燈夜研天明時。
                             同樣是人,為什么有差別,你怎樣改變自己
1.有頭腦的人,老是改變自己;沒有頭腦的人安于現狀,墨守成規
2.有頭腦的人,有投資意識;沒有頭腦的人則無
3.有頭腦的人,看趨勢做事;
沒有頭腦的人看結果做事
4.有頭腦的人做事雷厲風行;
沒有頭腦的人做事優柔寡斷
5.有頭腦的人心胸博大;小人心胸狹窄
6.有頭腦的人知道只有付出才有收獲;小人期待不勞而獲
7.有頭腦的人做事看到積極與光明;
沒有頭腦的人看到消極與失敗
8.有頭腦的人分析市場,看準市場有賺錢的信心;庸夫吃飽、喝足、老婆孩子熱炕頭
9.有頭腦的人字典里沒有“不可能”;
沒有頭腦的人字典里常常是“不可能”
10.有頭腦的人喜歡與人合作,學習新理念、擴大經營;
沒有頭腦的人怕和別人合作,怕吃眼前虧。未慮得,先慮失。
11.有頭腦的人知道財富是一點一點積累起來的;
沒有頭腦的人渴望一夜暴富
12.有頭腦的人眼光遠大、站的高、看的遠;
沒有頭腦的人目光短淺,斤斤計較眼前得失。
13.有頭腦的人有感染力、凝聚力、有激情;
沒有頭腦的人沒有自信,自己都感動不了自己
14.有頭腦的人做事珍惜時間,總覺得時間不夠用;庸夫總覺得時間有余,無所事事
15.有頭腦的人做事有永不服輸的精神;懦夫做事,前怕狼后怕虎,遇到挫折就放棄
16.有頭腦的人有超前意識,總是在接受新生事物,目光短淺的人總認為自己的東西最好,“一瓶子不滿半瓶子搖”,他不認為人外有人,天外有天,長江永遠是后浪推前浪
17.有頭腦的人量大,窮人氣大
18.人不怕窮;就怕沒頭腦
19.君子一點就透,小人棒打不回
      無論做什么事,只有出奇才能制勝,出奇就是想別人沒想到的,做別人所沒有做到的,只有這樣,你才能在競爭中脫穎而出。而要出奇,你必須打開封閉的頭腦,一個新的創見,就可以改變你的一生。
      復雜的事物簡單化,你就是專家;簡單的事情重復做,你就是行家;繁復的書法教育規范化,你就是贏家。
      成功的秘密就兩個字:“堅持”!別人不理解的時候,堅持!很多人反對的時候,堅持!身處逆境的時候,堅持!別人說你不行的時候,堅持!實在堅持不住的時候,再咬牙堅持!有一天,你一定會發現:你將成為自己都不敢相信的奇跡!沒有堅持到底的失敗者,沒有半途而廢的成功者!
      名與利:名字名聲,要成功的關鍵是名實相符,人可以欺騙一個人一輩子,可以欺騙天下人一時,但是很難欺騙天下人一輩子,很難欺騙歷史;出名要趁晚,名出早了,名大于實,名聲之下,整天揣著會累死人,拉大旗作虎皮,在欺騙之下獲得利,你遲早要償還。

      杯子與水:生活就是水,而名譽與地位,僅僅只是盛水的杯子。如果我們把所有的注意力放在杯子上,不注重水的質量,那么再好的杯子也是裝飾。

      封皮與內容:封皮漂亮的書很容易吸引人的眼球,但值得品味和珍藏的不多,有的人用了一生的心血寫了幾本書,沒有時間顧及封皮,但人們會珍藏它,并世代傳承下去。

      選擇與努力:給一個人一個金條和智慧,大多數人選擇的是金條,因為他不知道智慧,因為智慧可以換來千千萬萬個金條;所以,有的時候選擇比努力更重要。

      人與人之間:人與人之間,就是一種緣分;心與心之間,就是一種交流;愛與愛之間,就是一種情感;情與情之間,就是一顆真心;對與錯之間,就是一種選擇。

人與人最大的區別就是脖子以上。西方哲學家說過:“人生最可怕的就是理想與熱情的毀滅”。

      馬云說:“窮人只會教會你如何更窮!牌友只會催你出牌!酒友只會催你干杯!而成功人只會教你如何成功!人生最大的運氣,不是撿錢,也不是中獎,而是有人帶你走向更高的平臺。其實限制人們發展的,不是智商學歷,是你所處的生活圈子、工作圈子。所謂的貴人,就是開拓你的眼界,帶你進入新的世界的人。明天是否輝煌,取決你今天的選擇和行動。有夢想千萬別等著,只要認準方向,一定要迅速出擊,不要讓夢想毀在別人的嘴里,不管他(她)是誰,因為別人不會為你的夢想負責。相信自己,勇往直前!”

      努力是一種生活態度,和年齡無關,生活要有激情,只要你有前進的方向和目標,什么時候開始都不晚,負能量的人不會給你正能量的人生。

      無論你是誰,寧可做拼搏的失敗者,也不做安于現狀的平庸的人,造船的目的不是停在港灣,而是沖擊風浪;做人的目的不是窩在家里,而是打造夢想。不看昨天的你,只看今天你是誰;不談以前的艱難,只論現在的堅持。人生就像舞臺,不到謝幕,永遠不要認輸。

      引路靠貴人,走路靠自己,成長靠學習,成就靠品牌。馬拉松賽跑不是靠瞬間的爆發,而是途中的堅持,很多時候成功就是多堅持,不要輕易停下腳步。因為我們放棄的,不只是人生的事業和機會,更是一份責任、希望和夢想。

      邂逅一位好老師或者一本練字的好書:邂逅一位好老師或者一本練字的好書,如同邂逅一位知己,邂逅一位善美之人。有時心生敬意,有時怦然心動。仿佛你心底埋藏多年的話,作者替你說了出來,你們在時光深處傾心相遇一瞬間,情投意合,心曠神怡。

      簡簡單單,跟最好的人學,做最好的自己。

      我們不要跟風,不要順大流,我們要冷靜的分析加盟書法教學的前景,我們不提倡與時俱進,我們應該在激烈的競爭中超前一步。敢為天下先。
      看了以上的話,與自己對號,如對你有所啟發,讓你有所感悟,應立即改變自己,改變自己就改變了命運。馬上行動,否則貽誤終生。

      人生第一快樂是做到自己認為自己做不到的事;人生第二快樂是做到別人認為自己做不到的事。

      有位書法評論家說過:“人民好比淘金者,他們在長期的練字中所選擇的、保存的、相傳的,并在多年中加以琢磨的,才是最寶貴的最天才的東西”。而《漢字組字規律》正是人民經過多年的琢磨悟出的練字的金書寶典。李老師剛直不阿,不僅體現在書法理論的研究上,在加盟圈中,他不懼權勢,不畏人言、不屈世俗、不懼氣場,堅持他研究的觀點,也得罪了國內較有名氣的加盟商,在他們講授書法公開課上,無論主講人名氣有多大,學問多深,他常常提出很多問題,讓主講人招架不住,這就是他對學問的執著。中國書協主席等三位書法界權威人士一致認為,李天生老師研究的《漢字組字規律》與別人不一樣,是一位很有見地的書法教育工作者,并為此研究成果紛紛題字加以首肯。

      我們含著淚水哭著降生到這個世界,又在別人的淚水和哭聲中離開這個世界,中間的過程被叫做人生。人生就是一邊擁有,一邊失去;一邊選擇,一邊放棄,所以我們要珍惜我們的選擇,選擇對了,也就不愧我們的人生。

      前途與命運:如果你還在不如意的崗位上苦苦支撐,如果你還在為生活奔波勞碌,如果你是一位有頭腦的人愿意改變自己。天生書法就為你提供了一個平臺,加入我們師資培訓隊伍,這是一份穩定長久的事業,讓你成為名副其實的書法老師,不但改變了你的處境,還改變了你的命運。 

      人生的財富,不是你擁有多少貨幣,擁有多少不動產;而是你幫助了多少人,影響了多少人,在你離開這個世界的時候還有多少人懷念你!

                                 加盟天生書法,鑄就人生輝煌

     書法教學是百年大計,中國每年有幾千萬孩子入學,寫好字的孩子寥寥無幾,這是一個巨大的商機,加盟天生書法,從事書法教學,是你的最佳選擇,不但改變你的命運,還提升了你的人生價值,人的一生應該老是改變自己,不要把自己的基調定在一個格式上,接受創新的超前書法教學理念,我們不要滿足與時俱進,我們要在瞬息萬變激烈的競爭中超前一步,擇優選擇新的教學方法,敢為天下先,“生當作人杰,死亦為鬼雄”。真正干事業的人都應該具備這樣的雄心和膽識。

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